Projekty Konkursy

        • Projekty eTwinning 2024/2025

        • Projekty eTwinning 2024/2025

           

          “Eat the frog” - projekt realizowany z klasą VIII, odznaczony Krajową Odznaka Jakości.

          Dzisiejszy świat boryka się z wieloma problemami, a jednym z nich jest marnowanie jedzenia. W czasach, gdy wiele krajów walczy z głodem, suszą, a nasza planeta z globalnym ociepleniem, chcieliśmy podjąć działania, by przyczynić się do wzrostu świadomości na ten temat wśród naszych uczniów i w lokalnych społecznościach oraz chociaż trochę zmniejszyć ilość marnowanego jedzenia. Jest to istotna globalna kwestia środowiskowa, etyczna, społeczna i ekonomiczna związana z utratą lub przetwarzaniem jadalnej żywności. Mamy nadzieję, że nasz projekt uzmysłowił wagę tego problemu oraz pomógł znaleźć skuteczne działania, które mogą być dobrym przykładem dla innych.

          Angielskie powiedzenie “Eat this frog” oznacza, by zająć się najpierw najważniejszymi rzeczami, ma przypominać o tym, jak ważny jest to problem.

           

          Uczniowie poznali:

          • problem nadmiernej konsumpcji żywności w krajach macierzystych i partnerskich 
          • konsekwencje złych wyborów konsumenckich (kupowanie zbyt dużej ilości jedzenia, śmieciowe jedzenie, duża ilość marnowanej żywności)
          • koszty zużywania wody i energii wykorzystywanej do produkcji najbardziej popularnego (popularnego śmieciowego jedzenia itp.)
          • czym jest krytyczne myślenie i jak zastosować je w swoich badaniach
          • jak zbierać i prezentować dane
          • jak współpracować z uczniami z innych krajów przy użyciu narzędzi Web 2.0, 
          • jak używać języka angielskiego w codziennych sytuacjach i do realizacji celów projektu
          • netykiecie internetowej podczas spotkań online i pracy online w grupach międzynarodowych
          • nowe słownictwo i zwroty związane z tematem projektu  



           

          Science & Fun - projekt realizowany z klasą V, odznaczony Krajową i Europejską Odznaką Jakości eTwinning.

           

          Uczniowie w projekcie mieli nauczyć się, jak w łatwy i zabawowy sposób przeprowadzać eksperymenty naukowe.

          Projekt ten miał na celu przekazanie uczniom umiejętności planowania procesu krok po kroku, rozumienia i przestrzegania instrukcji oraz nauczania słownictwa związanego z naukami ścisłymi, przy jednoczesnym zapewnieniu dobrej zabawy. Uczniowie wykorzystywali swoją kreatywność do planowania i wdrażania eksperymentów naukowych wraz z innymi naukowcami z całej Europy.

           

          Celem tego międzynarodowego projektu naukowego było:

           

          - stworzyć bardziej interesujące i zabawne środowisko klasowe dla dzieci

           

          -wspierać kreatywną wyobraźnię dzieci

           

          -uczenie dzieci umiejętności planowania procesu naukowego krok po kroku w języku angielskim

           

          -nauczenie dzieci słownictwa związanego z lekcjami przedmiotów ścisłych w języku angielskim

           

          -umożliwienie dzieciom doskonalenia się w rozumieniu i wykonywaniu instrukcji w języku angielskim

           

          -poprawa umiejętności cyfrowych dzieci

           

          -umożliwienie dzieciom kontaktu z rówieśnikami z zagranicy.

           

          "The Nature on Stage" to kolejny projekt eTwinning, do którego dołączyła klasa VIII, odznaczony Krajową Odznaką Jakości.

           

          Ta interdyscyplinarna inicjatywa łączy urzekający świat przyrody z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT). Projekt ma na celu rozwijanie świadomości ekologicznej, promowanie zrównoważonych praktyk i angażowanie uczniów w praktyczne działania, a wszystko to przy jednoczesnym odkrywaniu piękna przyrody. Językiem komunikacji w projekcie będzie język angielski, gdyż partnerami w projekcie będą uczniowie i nauczyciele z Turcji, Włoch, Gruzji, Hiszpanii oraz my, z Polski.

           

          Projekt obejmuje różne przedmioty, w tym naukę o środowisku, biologię, geografię, technologię i studia medialne. Poprzez kreatywne działania i występy uczniowie zagłębią się w świat przyrody i jej ochrony.

           

          "The Nature on Stage" umożliwia uczniom stanie się orędownikami zrównoważonej i przyjaznej dla środowiska przyszłości. Poprzez wspólne wysiłki, ten projekt eTwinning ma na celu wywarcie trwałego wpływu na uczestniczących w nim uczniów i społeczności szkolnej.

          VALUES EDUCATION FROM CURRICULUM TO PRACTICE - projekt realizowany z klasą IV, odznaczony Krajową Odznaką Jakości

           

           

          Jednym z najważniejszych elementów, które kształtują naszą tożsamość, są nasze wartości. Każdy kraj posiada swoje wartości. Kraje przekazują swoje wartości uczniom poprzez edukację i wychowanie. Celem tego projektu jest odkrycie wartości zawartych w programach nauczania krajów będących partnerami w projekcie „Model Edukacyjny Türkiye Yüzyılı” oraz projekcie eTwinning. W ramach projektu zostaną przygotowane tablice przedstawiające wartości zawarte w programach nauczania, a uczniowie zostaną uświadomieni o naszych wartościach poprzez inscenizacje (dramy) oparte na wybranych wartościach w ramach edukacji wartości.

           

          Celem tego międzynarodowego projektu było:

          - stworzenie bardziej interesującego i zabawowego środowisko klasowego dla dzieci

          - odkrycie wartości obecnych w podstawie programowej krajów partnerskich uczestniczących w projekcie

          -nauczenie dzieci słownictwa w języku angielskim związanego z wartościami

          -wspieranie kreatywnej wyobraźni dzieci – m.in. poprzez przygotowanie inscenizacji wybranych wartości

           -umożliwienie dzieciom doskonalenia się w rozumieniu i wykonywaniu instrukcji w języku angielskim

          -poprawa umiejętności cyfrowych dzieci

          -umożliwienie dzieciom kontaktu z rówieśnikami z zagranicy,

           

          Już od etapu tworzenia awatarów przy użyciu Avatar maker i przedstawiania się z użyciem aplikacji ChatterPix  uczniowie mieli poczucie, że wiedzą z kim pracują, bo z ciekawością czytali posty uczniów z innych krajów i porównywali swoje zainteresowania. Spotkanie online było świetną okazją do spotkania się na żywo i poznania partnerów.

          Wspólne gromadzenie słownictwa potrzebnego przy opisywaniu wartości pomogło uczniom zrozumieć i poznać słownictwo wykorzystane później. Przygotowywanie i przedstawianie scenek pokazujących wartości pozwoliło uczniom bardziej zaangażować się w ich wykonanie. Produkt finalny - czyli pisanie historyjki o wartościach, polegający na dodawaniu kolejnego fragmentu po przeczytaniu już napisanych, był fantastyczną zabawą pełną kreatywności, emocji i starań, by wszystko się udało. Świadczy o tym przedstawiona w Padlecie historyjka „A Beautiful Day” .